实现方法迁移.通过微机动态演示,发现-30°与30°角的终边及其与单位圆交点关于x轴对称的关系.借助三角函数定义,寻找sin(-30°)与sin30°值的关系,达到转化为求0°...
3.探究发现任意角与的三角函数值的关系。 设计意图:首先应用单位圆,并以对称为载体,用联系的观点,把单位圆的性质与三角函数联系起来,数形结合,问题的设计提问从特...
小学4年级数学教案篇1 教学目标: 1、知识与技能时间单位“秒”的认识,知道1分=60秒。 2、过程与方法让学生收集有...
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1.1 集合...2 阅读与思考 集合中元素的个数...13 1.2 函数及其表示...15 阅读与思考 函数概念的发展历程...26 1.3 函数的基本性质...27 信息技术应用 用计算机绘制...
初中数学合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:...
1.从函数观点看,数列可看作是定义域为___对应的一列函数值,从而数列的通项公式也就是相应函数的___ 。(N﹡;解析式...
1、复数共26课时 2、排列组合二项式定理16课时 3、函数32课时 4、参数方程与极坐标10课时 高中数学年度教学工作计划3 一、指导思想 根据本学期学校教务处及教研室...
从而列出y=x(20-20x),4≤x<10.然后把求最大面积的问题转化为求相应二次函数图像抛物线的顶点纵坐标的值加以解决.本节微课由于信息技术手段的运用,题目所涉及的变量...
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